Le livre "J'apprends à lire, à écrire, à écouter et à réfléchir" version spirales est un outil conçu par Véronique Pasquini, Logopédagogue cognitiviste, pour faciliter l'apprentissage de la lecture, de l'écriture, de l'écoute consciente et du raisonnement chez les élèves. 
Les beaux textes accompagnés de questions permettent une analyse fine du message de l'auteur, encourageant ainsi la réflexion et la compréhension. En plus de cela, le livre propose des exercices de logique à lire par le professeur, aidant à développer la réflexion et la capacité de raisonnement des étudiants.
Cette méthode d'apprentissage de la lecture et de l'écriture utilise une approche syllabique progressive, combinée à un développement progressif de l'écriture, afin de permettre à l'enfant de passer de l'élément à la forme de la lettre, puis de la lettre au mot, et enfin du mot à la phrase en posant des questions. En travaillant à partir du sens plutôt que de la simple reconnaissance, cette approche aide à éviter ou à remédier à la dyslexie, tout en favorisant le développement global de l'enfant. Grâce à ses exercices stimulants et ses supports adaptés, cette méthode permet à l'enfant d'acquérir les compétences de lecture, d'écriture, d'écoute et de réflexion de manière progressive et ludique.
 En utilisant les mots lus dans une phrase de son choix, l'enfant est encouragé à comprendre le sens des mots et à poser des questions pour raisonner. Les phrases sont accompagnées de questions souvent implicites, permettant à l'enfant d'apprendre à s'interroger et à réfléchir de manière autonome.
Les phrases sont accompagnées de questions souvent implicites, encourageant l'enfant à réfléchir et à poser des questions pour raisonner. Le but ultime de cet outil est de stimuler la curiosité et l'analyse chez l'enfant, tout en renforçant ses compétences en lecture, écriture et écoute. Ce matériel est un excellent moyen pour les enfants d'apprendre à s'interroger et à développer leurs capacités cognitives.
Cette méthode complète permet aux enfants d'acquérir les premières bases de la grammaire, leur permettant non seulement d'écrire, lire et intéragir plus facilement, mais aussi de se sentir sujet de leurs propres actions et de comprendre ce qui leur est appris. Grâce à une progression logique, cet ouvrage construit l'autonomie de l'enfant et favorise son développement cognitif.